الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
مقدمةعنمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني
يأتيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالرياضيةالتيبدأهاالطلابفيالترمالأول.هذاالمنهجمصممبعنايةلتنميةالمهاراتالحسابيةوالمنطقيةلدىالتلاميذبطريقةشيقةوممتعة.الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
الوحداتالرئيسيةفيالمنهج
1.الأعدادحتى1000
يتعلمالطلابفيهذهالوحدة:-قراءةوكتابةالأعدادحتى1000-المقارنةبينالأعدادباستخدامالرموز(>،<،=)-الترتيبالتصاعديوالتنازلي-تحليلالأعدادإلىمئاتوعشراتوآحاد
2.الجمعوالطرح
تركزهذهالوحدةعلى:-جمعوطرحالأعدادالمكونةمنثلاثةأرقام-حلالمسائلالحياتيةباستخدامالجمعوالطرح-خصائصعمليةالجمع(الإبدالوالتجميع)-العلاقةبينالجمعوالطرح
3.الضربوالقسمة
يتمتقديم:-مفهومالضربكجمعمتكرر-حقائقالضربالأساسية-القسمةكتوزيعمتساوٍ-العلاقةبينالضربوالقسمة
4.الهندسة
تشملهذهالوحدة:-التعرفعلىالأشكالالهندسيةالبسيطة-محيطالأشكال-الزواياوأنواعها-التماثلفيالأشكال
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانيطرقالتدريسالفعالة
لضمانفهمالطلابللمفاهيمالرياضية،ينصحباستخدام:1.الوسائلالتعليميةالمحسوسة(مكعبات،عدادات)2.الألعابالتعليميةالتفاعلية3.ربطالدروسبحياةالطالباليومية4.التمارينالتطبيقيةالجماعيةوالفردية
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانينصائحللوالدينلمساعدةأبنائهم
- تخصيصوقتيوميللمراجعة
- استخدامالأمثلةالحياتيةفيالشرح
- تشجيعالطفلعلىحلالمسائلبطرقمختلفة
- الربطبينالرياضياتوالأنشطةاليومية(مثلالتسوق،الطهي)
الخاتمة
يُعدمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيلبنةأساسيةفيبناءالتفكيرالمنطقيوالمهاراتالحسابية.بالتركيزعلىالفهمالعميقللمفاهيموربطهابالحياةالعملية،يمكنللطلابتطويرحبهمللرياضياتوبناءأساسقويللمراحلالتعليميةالقادمة.
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانيمقدمةعنمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني
يأتيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالرياضيةالتيبدأهاالطلابفيالترمالأول.هذاالجزءمنالمنهجمصمملتعزيزفهمالطلابللمفاهيمالرياضيةالأساسيةبطريقةممتعةوسهلةالفهم.
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانيالمحاورالرئيسيةللمنهج
- العملياتالحسابيةالأساسية:
- جمعوطرحالأعدادحتى1000
- ضربوقسمةالأعدادالبسيطة
حلمسائلكلاميةبسيطة
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانيالهندسة:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- التعرفعلىالأشكالالهندسيةالأساسية
- قياسمحيطومساحةالأشكالالبسيطة
مفاهيمالتماثلوالانعكاس
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانيالقياس:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- وحداتالقياس(المتر،اللتر،الكيلوجرام)
- قراءةالساعةوالوقت
- التعاملمعالنقودالبسيطة
طرقتدريسفعالة
لضمانفهمالطلابللمفاهيمالرياضية،ينصحالمعلمونباستخدام:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- الوسائلالتعليميةالمرئية
- الألعابالتعليميةالتفاعلية
- التطبيقاتالعمليةفيالحياةاليومية
- حلالمسائلالجماعيلتعزيزالعملالتعاوني
نصائحللآباءلمساعدةأبنائهم
- خصصوقتاًيومياًلممارسةالرياضيات
- استخدمأمثلةمنالحياةالواقعية
- شجعالطفلعلىطرحالأسئلة
- تحلىبالصبروقدمالتشجيعالمستمر
- استخدمالألعابالتعليميةلجعلالتعلمممتعاً
الخاتمة
يعدمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيخطوةمهمةفيبناءالمهاراتالرياضيةالأساسيةللطلاب.بالتركيزعلىالفهمالعميقوالتطبيقالعملي،يمكنللطلابتطويرحبهمللرياضياتوبناءأساسقويللمستقبل.
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني